[교사 교육과정을 디자인하다], 교육과정디자인연구소, 테크빌교육, 2020, (201028).

프롤로그

 

교육과정 개발, ‘집밥’과 같지 않을까?

1장. 교사 교육과정 (Teachers’ curriculum)

 

해외에서 교사 교육과정이 담론화되고 교육적 가치가 인정되기 시작한 것은 1970년대 후반부터다. 외부 전문가들이 교육과정을 잘 만들어 주면 학교 현장에서도 교육과정이 잘 운영되리라는 기존의 전제가 '환상'이었다는 학계의 성찰에 따라, 교실 속 교사들이 실행하는 실제적인 교육과정인 '교실 상황에서의 교육과정'에 관심을 가지기 시작한 것이다. 

 

우리나라에서 교사 교육과정은 교육과정 분권화·자율화, 학교혁신 운동과 맥을 같이한다. 국가가 목표, 내용, 방법, 평가 등 학교에서 무엇을 어떻게 가르치고 평가할 것인지 모두 결정하여 안내하던 중앙집권적 방식에서 지역의 특성, 학생·학부모·교사의 필요와 요구 등을 반영한 교과서 재구성, 교육과정 개발이 '학생들의 참된 배웅'을 위해서 필수적이라는 패러다임적 변화가 생긴 것이다.  

 

즉, 교사 교육과정이란, 국가 수준에서 제시하는 표준화된 교육과정을 기반으로 하되 교사가 교육과정 전문성을 발휘하여 새롭게 수정·개발한 교육과정이며, 주로 교실 속 학생들과의 직접적인 만남에서 실제적으로 실행되는 교육과정을 의미한다. 

 

1. 교사 교육과정의 개념

 

2. 교사 교육과정의 필요성

 

♣ 나의 교사 교육과정에 나를 담고 싶다!

2장. 교사 교육과정의 오해와 진실

 

1. 학급 교육과정과 뭐가 다른가요?

 

2. 교사, 혼자서/마음대로 만들면 되나요?

 

3. 중등은 이미 교사 교육과정이다?

 

♣ 우리는 왜 교육과정과 교과서 개발에서 ‘교사’를 배제하였는가?

3장. 교육과정 이해하기

 

1. 교사의 ‘교육과정 문해력’

 

2. 역량을 기반한 국가 교육과정이란?

 

3. 교육과정 대강화와 만들어 가는 교육과정

 

4. 성취기준 해석하기

 

5. 교육과정 통합 유형

 

6. 교사 교육과정-수업-평가-기록의 일체화

 

7. 과정 중심 평가를 위한 교사 교육과정

 

8. 교사 교육 철학 가지기

 

♣ 전문직으로서의 교사, 교육과정 전문가로 거듭나기!

4장. Step by step 교사 교육과정

 

1. 교사 교육과정 개발 준비하기

 

2. 교육과정 계획하기

 

3. 수업 만들기

 

4. 교사 교육과정 실천 및 피드백

 

♣ Fisher & Frey(2008) : 학생 주도? vs 교사 주도?

5장. 교사 교육과정 실행의 예

 

1. 교육과정 계획하기

 

2. 교사 교육과정 실행 사례 - 학교 공통 주제형

 

3. 교사 교육과정 실행 사례 - 주제별 통합형

 

4. 교사 교육과정 실행 사례 - 학교 교육과정 연계형

 

5. 교사 교육과정 실행 사례 - 진로 선택 과목형

 

6. 교사 교육과정 실행 사례 - 초등 전담 교사형

 

7. 동 학년과 함께하는 교육과정, 이런 방법은 어떨까요?

 

♣ 벽 속의 구멍 프로젝트 : 학생의 자기 주도성

6장. 교사 교육과정 : 해외 사례

 

1. 뉴질랜드 : 역량 기반 교육과정

 

2. 캐나다 : 모두를 위한 교육

 

3. 일본 : 앎과 삶의 교육과정

 

4. 싱가포르 : 공동체성을 기반으로

 

♣ 미래의 학교 : 새로운 고등교육 모델, 미네르바 스쿨

7장. 시끌벅적 교육과정: 교육과정 이슈들

 

1. ‘국가 교육과정’은 없어져야 할까요?

 

2. 핵심 개념, Less is more?

 

3. 창체가 ‘시체’가 된 사연!

 

4. 성취기준을 모두 평가해야 하나요?

 

5. ‘학생의 의견을 반영한다’는 것의 의미

 

6. ‘교육과정을 지원한다는 것’의 의미

 

7. 초등학교 주요 교과서: 2022년부터 검정 체제 전환

 

8. 현행 ‘교육과정 진도표’의 문제점

에필로그

 

참고문헌