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[우리역사 어떻게 가르칠까(하)], 전국역사교사모임, 푸른나무, 1995, (220712)

001. [제3부] 002. 흥선대원군의 정치 003. 19세기 중엽의 반침략 전쟁 004. 개화운동과 척사운동 005. 동학농민전쟁 006. 갑오농민전쟁과 갑오개혁 007. 슬라이드로 보는 갑오농민전쟁 008. 개항기의 일제의 경제적 침략과 민족의 대응 009. 한말 의병전쟁 010. [제4부] 011. 일제시기 민족해방운동 012. 건준과 인민위원회 활동 013. 반민족 행위 특별조사 위원회 014. 한국전쟁 015. 4.19와 민주주의 016. 광주 민중항쟁

역사 2022.07.12

[MS 팀즈 수업 디자인], 박영민/박소영, 프리렉, 2020, (220711)

들어가며 Chapter 01 학습관리시스템과 팀즈 __1. 학습관리시스템으로서의 팀즈 __2. 교육용 Office 365란? __3. o365의 기본 앱 알아보기 __4. 온라인 수업 에티켓 Chapter 02 팀즈로 운영하는 온라인 학교 __1. 팀즈 설치하기 __2. 학교 내에서 팀즈 운영하기 __3. 학교 간 팀즈 운영하기 __4. 관리자 모드 알아보기 __5. 팀즈 메뉴와 교실(Team) 생성하기 Chapter 03 팀즈로 시작하는 온라인 수업 학습관리시스템에서의 학습 활동 대부분은 쌍방향 의사소통을 포함한다. 쌍방향 의사소통이란 정보를 한쪽에서만 일방적으로 보내는 것이 아니라 의사소통 당사자들이 생각을 주고받으며, 서로에게 영향을 미치는 과정을 말한다. 다시 말해, 학습관리시스템에서의 수업은 교..

교육·배움 2022.07.11

[대중문화와 문화실천], 김창남, 한울아카데미, 1995, (220710)

서문 : 새롭게 읽는 대중문화 미리 규정된 적대의 틀을 전제하는 것은 잘못인 만큼 적대와 대립의 해체를 주장하는 것도 옳지 않다. 대립은 여전히 존재한다. 다만 그것은 대중문화의 바깥에 미리 금그어진 채로 존재하는 것이 아니라 대중문화 내부에 숨겨진 채로 혹은 흩어진 채로 존재한다. 제1부 이론적 논의 문화연구와 문화운동에 관련한 최근의 몇 가지 생각 대중문화에 대한 진보진영의 인식은 그러니까 대중문화에 대한 과학적 분석에 의한 체계화된 것이라기보다는 문화운동적 실천에 의해 상대적으로 얼개를 갖추어온 것이라 할 수 있을 것이다. '대중'(혹은 대중성)의 재발견은 최근 문화연구에서 보이는 중요한 하나의 경향을 포괄하다. 한국 소비문화·문화산업의 현실과 문화개방 1. 세계화의 도전 2. 한국의 소비문화 '세..

문화 2022.07.10