상상력이 권력을 장악한다!

프롤로그 1. 모자 한번 써 보실래요? 변화하는 세상에서 우리는 우리가 어느 길로 갈 것인가르 선택하는 대신에 우리가 앞으로 어디로 길을 낼 것인가를 결정해야 합니다. 단순한 판단이 아니라 디자인을 해야 하고 현재의 상태를 확인만 하는 것이 아니라 가능성을 찾아야만 하는 것입니..

머리말 6 들어가며 왜 우수한 잉글리시 프레젠테이션 기술이 중요한가? 13 이 책을 읽어야 하는 이유 15 이 책의 목적 15 당신은 혼자가 아니다 16 모든 사람이 긴장하는 이유 17 이 책을 통해 얻을 수 있는 이점 17 긍정적인 프레젠테이션 방법론 맛보기 19 1단계. 자기 인식 : 스스로 더 잘 이해..

추천사 머리말 학부모의 편지 당부말씀 1장 슬로리딩의 의미와 필요성 1. 슬로리딩이란 무엇일까? 슬로리딩 수업에서는 다양한 활동을 통해 책을 읽습니다. 특히 체험활동과 쓰기활동, 토론활동이 강조됩니다. 2. 슬로리딩, 왜 해야 하는가? 2장 슬로리딩 수업 방법과 효과 1. 슬로리딩 수업..

축하의 글 추천의 글_ 교육행정의 모범 들어가며_ 지역교육의 밑그림을 다시 그리다 1부. 로컬에듀, 지역이 함께 꿈꾸다 1장 지역교육에 물음표를 찍다 2장 정책토론회, 로컬에듀 첫걸음을 떼다 3장 발로 뛰는 권역별 학부모 네트워크 4장 찾아가는 공감토크, 모든 정책은 현장으로부터 5장 ..

프롤로그 Ⅰ. 과정중심평가를 위한 교육과정의 이해 관점에 따라 다양하게 불러도 결국 교육과정은 '무엇을 누구에게 어떻게 가르칠 것인가'로 요약할 수 있다. 그동안 교육과정을 운영할 때 철저하게 교사 중심적 사고가 바탕이 되었다. 교육과정을 가르치는 것이 아니라 교과서를 가르..

머리말 제1장 윤리관을 뒤흔드는 사고실험 [사고실험 No. 01] 폭주하는 광석차와 인부 [사고실험 No. 02] 폭주하는 광석차와 인부와 거구의 사내 [사고실험 No. 03] 폭주하는 광석차와 둘로 갈라졌다가 다시 합류하는 선로 [사고실험 No. 04] 장기 기증자 뽑기 [사고실험 No. 05] 지극히 공평한 장기 ..

추천의 글 1 언제까지 위로부터 개혁인가 교사가 이구동성으로 말하는 교육개혁부터 착수하자 _곽노현 추천의 글 2 아직은 익숙하지 않은 희망의 시작 _서천석 서문 교사들의 이야기가 교육개혁의 실마리가 되기를 바라며 1부 새 정부 교육정책 기조 문재인 정부 교육정책에 거는 기대와 ..

머리말 프롤로그 1부 아이들에게 왜 미술이 필요한가? 1장 변화에 유연하게 대처하는 미래형 인재로 키운다 2장 일률적인 정답을 강요하지 않는다 3장 예술 경험으로 성공 습관을 키운다 4장 정서적인 건강을 길러준다 5장 과학기술의 부작용으로부터 보호한다 6장 자신을 표현하고 세계와..

머리말 : 내 능력을 발휘하는 생각하는 힘 키우기 강의에 앞서 : 사고력이란 무엇인가? 머리가 좋다고 사고력이 뛰어난 것은 아니다 사고하는 행위는 진행 상태와 성과가 눈에 보이지 않는다 시험에서 성과가 금세 나오는 매뉴얼 응용력 사회에서 매뉴얼 응용력을 살릴 수 있는 상황은 한..

공저의 글 들어가면서 | 여전히 인간은 다른 사람의 행복을 돕기 원하는 존재입니다 CHAPTER 1 내 안의 감정을 이해한다 나의 감정은 온전히 내 것이다 비폭력대화는 두 개의 매우 단순한 질문에서 시작됩니다. 첫째, 지금 내 안에 무엇이 살고 있는가? 둘째, 무엇이 내 삶을 충만하게 하는가?..