상상력이 권력을 장악한다!

프롤로그 _ 위기와 개혁 1장. 개혁의 긴급성-교직의 3가지 위기 교육 수준의 저하=뒤떨어진 고도화와 전문직화 세계 각국에서 교사교육의 고도화와 전문직화가 급속하게 진행되는 배경에는 3가지 이유가 있다. 첫째는 사회구조의 급격한 변화에 대한 대응이다. 둘째로, 지방분권화와 규제 ..

머리말 프랑스 고등학교에서는 왜 철학을 가르칠까? PART 1 철학을 동사로 바꾸다 : 혁명에서 탄생한 프랑스 고등학교 철학수업 임마누엘 칸드, "우리는 철학을 배우는 게 아니라 철학적으로 사고하는 법을 배우는 것이다." 고등학교에서 철학을 배운다?! 프랑스의 철학교육은 초등학교 때..

추천 서문_ 실천으로 새로운 도약을 꿈꾸는 이들 1부. 일체화 알아보기 : 교육과정-수업-평가-기록 일체화란 무엇인가? 1장. 왜 일체화를 하고자 했을까? 왜곡된 교육활동에 대한 변명과 반성 내가 고민한 것들 우리 교육현장은 선발을 위한 변별 자체에 매우 민감하다. 그런데 그 변별의 기..

감수의 글 회복적 생활교육이란 회복적 정의의 교육적 접근이며, 통제 중심이 아닌 존중과 자발적 책임, 협력을 이끌어내는 것을 목적으로 한다. 또한 회복적 생활교육은 구성원 간의 관계성 강화를 통해 평화로운 공동체를 세우는 과정이다. 회복적 생활교육을 실천하는 교사의 역할은 ..

프롤로그 수업을 제대로 이애하기 위해서는 4차원적인 질문을 통해 접근해야 한다. 4차원 질문은 '눈가'(존재론과 관계론), '왜'(교육철학)', '무엇'(교육과정), '어떻게'(수업기술)이다. 01. 수업에도 철학이 필요할까? - 교육관 : 교육이란 무엇인가? - 수업관 : 수업이란 무엇인가? - 교사관 : ..

책을 펴내며 : 민주주의와 민주주의교육, 그 영원한 떨림1부 / 학교는 민주주의를 원하는가학교와 민주주의? ｜ 박복선 한국의 교육과정은 초등학교에서 '규칙과 질서를 지키고 협동정신을 바탕으로 서로 돕고 배려하는 태도'를 기르고, 중학교에서 '공동체 의식을 바탕으로 타인을 존중..

서문 _목표를 이루게 할 최고의 성공 비결, 그릿 Part 1. 그릿을 이해하라 [Action1] 그릿이란 무엇인가 [Action2] 나는 그릿을 얼마나 가졌는가 [Action3] 다섯 가지 그릿 영역 중 내가 더 가져야 할 그릿은? [Action4] 그릿 계산법 동기(마음가짐)+자유의지(행동)=성공. 첫째, 어떤 행동을 할지 스스로 ..

서문 코딩의 부활을 프로그래머 운동으로 생각하고자 한다. 메이커 운동이 형체가 있는 물건을 제작하고, 창조하고, 자신의 소유로 만들고, 자신의 요구에 맞춰 바꾸는 사람들의 새로운 방식에 초점을 맞추는 움직임이라면 프로그래며 운동은 디지털 기술을 이용하는 물건을 대상으로 동..

프롤로그 ; 이상적인 교육을 만나다 켄 로빈슨, "호기심은 인간의 삶을 풍요롭게 하는 힘을 갖고 있다. 호기심은 성취의 원동력이기 때문이다. 우리가 만약 학생들의 호기심에 불을 붙을 수 있다면 학생들은 아무런 도움 없이 배울 수 있다. 그런데 지금의 교육은 배우는 것보다 시험을 보..

추천의 글 우리는 지금까지 아이들에게 권한을 준 적이 없다. 해야 할 의무한 주고 책임질 기회를 주지 않았다. 책임을 질 때 아이들은 성장한다. 여는 글 1장> 맞아, 문제는 자존감이었어 ◎ 한번 해볼게요, 할 수 있어요 -사과나무숲 꿈의학교 ◎ 건강한 놀이로 학교 폭력 아웃 -오산하..