상상력이 권력을 장악한다!

이 책의 구성 - 책을 펴내며 1부 : 혼란을 통한 성숙 현장 보고서 Ⅰ : 학교 안으로 들어온 학생인권 010 체벌 금지 이후, 학교에는 무슨 일이 일어났을까? | 조영선 일반적으로 폭행 사건은 뭔가 갈등이 증폭돼 힘이 아니면 그 갈등을 해결할 수 없을 때 일어난다. 그래서 폭행을 일으킨 문제..

감수의 글 들어가기에 앞서 머리말 마인드맵이란 무엇인가? 마인드맵은 왜 효과적인가? 마인드맵의 기원은? 어디에 사용하는가? 마인드맵에서 얻을 수 있는 이점은? 마인드맵을 사용할 때 장애물은? 종합마인드맵 제1장 마인드맵 만들기 마인드맵의 규칙 마인드맵의 작성 '페레르브' 방법..

책 펼치기에 앞서 [Step 1. 흔들리는 교단] PART 01. 교육이 위기다 PART 02. 학교도 못 막는 학교폭력 PART 03. 학생 자살, 예방이 급하다 PART 04. 초등학생이 무섭다 PART 05. 욕으로 얼룩진 아이들 PART 06. 개념 없는 중학생들 PART 07. 휴대폰에 점령당한 교실 PART 08. 교감 수난시대 [Step 2. 다시 생각하는 ..

독자와 만나는 글 이 책을 활용하는 방법 1 전 국민(일반인 및 학생)을 위한 다문화 교육 1 미디어 교육 2 국제이해 교육 3 세계화 교육 4 동아시아 교육 5 인권 교육과 외국인범죄를 바라보는 시각 6 반편견 교육 7 다문화 체험 교육과 다문화 행사 8 다문화 역사 교육 9 애국과 국가정체성 교..

여는 글 : 생각의 힘을 기르는 학습모델, 교과토론 1장 진지하게 교과토론 이해하기 1. 수업 환경 - 학교의 토론교육 현실 학부모와 학교는 학생의 미래를 걱정하지만 행복에 대해서는 고민하지 않는다. 미래를 걱정하는 것이 바로 행복을 걱정하는 것이라고 생각한다. 2. 소통의 현황 - 토..