상상력이 권력을 장악한다!

1장 | 왜 문장인가? 2장 | 스트렁크와 화이트에게 답이 없는 이유 문장을 쓰고 분석하는 연습에 시간을 많이 쏟을 수록, 다시 말해 기초 문장을 변형하고 확장하는 연습을 하면 할수록 일은 점점 더 쉬워진다. 이 일이 쉬워질수록, 위 문장처럼 길고 복잡한 문장 속에서도 의미와 일관성을 부여하는 관계 구조를 쉽게 찾아내는 숙련된 능력을 기를 수 있다. 3장 | 생각(내용)은 중요하지 않다 4장 | 좋은 문장이란? 5장 | 종속 형식의 문장 6장 | 병렬 형식의 문장 '문장'이라는 단어 자체는 완결된 생각, 평결, 판단, 지혜를 뜻한다. 7장 | 풍자 형식의 문장 : 내용의 귀환 8장 | 첫 문장 9장 | 마지막 문장 첫 문장은 약속의 성격을 띤다. 10장 | 문장, 자신을 말하다(그게 다가 아닐까?) 에필로그

발문 1부 모국어의 노래 2부 바늘 끝의 천사 3부 내 평생의 기도 4부 어머니 생각, 고향 생각 5부 사랑은 영원합니다

Ⅰ. 재즈처럼 Ⅱ. 세운상가 키드의 사랑

1. 마음의 지도를 따라서 2. 바다는 넘치지 않는다 3. 개수통 속에도 바다는 있다 4. 몸을 바꿔, 바꿔 5. 꿈은 거듭난다

제1부 불꽃과 눈먼 사내 너 어둠이며, 나는 너에게서 태어났노라. - 릴케 제2부 램프의 시 내 사랑, 내 누이, 꿈꾸어보렴. 거기 가 같이 사는 다사로움을. - 보들레르 제3부 불편한 사랑 저적은 늙은 사람들의 나라가 아니다. 팔에 팔을 낀 젊은이들, 숲속의 새들. - 에이츠 제4부 금강굴 가는 ..

001. 출가 002. 신사에서 003. 깨달음을 찾아서 004. 열린 마음으로의 삶

<봉급날> 고스톱 치자는 이선생님과 읍내 맥주 한잔 하러 가자는 김선생님과 헤어져 돌아오면 제일 먼저 날 맞이하는 것은 방 안에 널린 축축한 빨래다 오늘따라 기방이 무겁게 느껴진다 주당 삼십 시간 수업하고 받은 봉급 삼십 삼만 구천 칠백 십원 고등학교 졸업하고 정비공장에서..

제1편 개구쟁이 시절 제2편 선생님이 된 도련님 제3편 못 말리는 학생들 제4편 교무실 제5편 불쌍한 끝물호박 선생 제6편 난폭한 도련님 나쓰메 소세키에 대하여 작품 줄거리 및 해설 역자 후기

나보다도 훨씬 더 성실하게 그날의 일들을 기억하고, 또 간직하고 있었구나 하는 나의 뉘우침, 그 뉘우침은 상당히 부끄러운 것이었다. 그 소풍 이후 약 보름 가량을 나는 그들을 결과적으로 농락해오고 있었으며, 그날의 내 행위 그것마저도 결국 어린이들에 대한 무심한 '장난질'이 되어..

머리글 제1장 게임 스토리텔링의 이론적 배경 고찰 1. 게임 스토리텔링의 언어적 의미 1.1. 스토리텔링 1.2. 디지털 스토리텔링 1.3. 게임 스토리텔링 2. 게임의 문학적 의미 2.1. 게임과 문학적 상상력 2.2. 게임과 문학의 미래 3. 게임의 기능 3.1. 인지적 기능 3.2. 서사적 기능 3.3. 유희적 기능 4. ..